PENGARUH METODE QIRA’AH TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH PARANGREA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode qira’ah terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia dini di taman kanak-kanak aisyiyah amanah parangrea. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia dini di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Amanah Parangrea. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 12 anak dengan 6 anak sebagai kelompok eksperimen dan 6 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengenal huruf hijaiyah anak yang diberi perlakuan aktivitas bermain menggunakan poster metode qira’ah pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Hasil analisis data diperoleh peningkatan rata-rata pada kelompok eksperimen 6,33, sedangkan pada kelompok kontrol 11,17. Hasil pengujian menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,027 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan metode qira’ah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah anak usia dini di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Amanah Parangrea.