PERAN DAN FUNGSI EVALUASI PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF ALQUR’AN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji evaluasi pendidikan Islam dari perspektif Al-Quran, yaitu proses penilaian terhadap capaian program-program pendidikan Islam yang didasarkan pada tujuan-tujuan yang sesuai dengan Al-Quran. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan mengkaji sumber-sumber primer dan sekunder yang relevan dengan evaluasi pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi pendidikan Islam memiliki sistem, prosedur, dan prinsip yang berbeda dengan evaluasi pendidikan umum. Evaluasi pendidikan Islam tidak hanya menilai aspek keilmuan, tetapi juga aspek perilaku keagamaan dan moral secara seimbang. Evaluasi pendidikan Islam juga harus berdasarkan pada Al-Quran dan Sunah, serta ditujukan untuk tujuan yang baik, kontiniu, objektif, dan menyeluruh. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengembangkan konsep evaluasi pendidikan Islam yang sesuai dengan sumber ajaran Islam.