EFEKTIVITAS PSIKOEDUKASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN MENGURANGI PERILAKU BULLYING DI SD INPRES ENAKTER

Abstrak

Bullyng merupakan suatu Tindakan agresif yang biasanya dilakukan seseorang untuk mengitimidasi orang lain yang dinilai paling lemah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas psikoedukasi dalam meningkatkan pemahaman dan mengurangi perilaku bullyng di SDI Enakter. Penelitian ini dilaksanakan di SDI Enakter, Kecamatan Waiblama, Kabupaten Sikka.  Selama 3 bulan (Maret sampai Juli). Responden penelitian bersumber seluruh anggota peserta Psikoedukasi yang berjumlah 30 orang. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif eksperimen pre test dan posttest dengan desain one group. metode eksperimen memiliki ciri khas yaitu adanya pemberian manipulasi atau perlakuan. Teknik Pengumpulan data menggunakan kuesioner.  respon penelitian bersumber seluruh anggota peserta Psikoedukasi yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menemukan bahwa psikoedukasi memiliki pengaruh secara signifikan terhadap pemahaman dan penurunan Tindakan bullyng pad siswa/I SDI Enakter dengan nilai sig. 000 <. 0,05.  Yang menemukan adanya perbedaan setelah memberikan psikoedukasi. Oleh karena itu, psikoedukasi memiliki efektivitas dalam meningkatkan pemahaman dan mengurangi Tindakan kekerasan pada siswa/siswi SDI Enakter.