KONSEP KEBERBAKATAN ANAK BERBAKAT DAN PENDIDIKAN-NYA

Abstrak

Berdasarkan kenyataan secara universal dan alamiah bahwa manusia itu berbeda satu dengan lainnya dalam berbagai hal, seperti dalam hal intelegensi, bakat, kepribadian, kondisi jasmani dan sebagainya. Secara historis, keberbakatan diartikan sebagai mempunyai intelegensi (IQ) yang tinggi . Anak berbakat (gifted child) secara alami memiliki karakteristik yang khas dan berbeda dengan anak-anak normal. Dalam keberbakatan (giftedness) seseorang di Indonesia merupakan ha! yang tergolong baru, hanya beberapa orang yang memahami sehingga sering orangtua dan guru memperlakukan anak berbakat sama dengan anak yang lain maka akibatnya banyak keberbakatan anak '"menguap" begitu saja. Karakteristik anak berbakat ini mencakup beberapa domain penting, seperti domain intelektual-kognitif, domain persepsi-emosi, domain motivasi dan nilai-nilai hidup, domain aktifitas, serta domain relasi sosial. Namun demikian perlu dicatat bahwa tidak semua anak-anak berb"lkat (gifted) selalu menunjukkan atau memiliki semua karakteristik tersebut.