BIMBINGAN PENDIDIKAN TERHADAP ANAK TUNANETRA DI SEKOLAH DASAR DI SLB

Abstrak

Pada umumnya penyandang tunanetra seringkali digambarkan sebagai figur yang memiliki kekurangan. Ketunaan yang dialaminya tersebut akan membuat remaja merasa malu, minder, tidak percaya diri untuk bersosialisasi dengan lingkungannya dan merasa tidak berguna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bimbingan Pendidikan terhadap anak tunanetra penyandang tunanetra. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yaitu penelitian yang berusaha untuk menggambarkan atau melukiskan objek yang akan diteliti berdasarkan fakta yang ada.