INKLUSI PENDIDIKAN: MEMBANGUN KARAKTERISTIK SISWA SEBAGAI MANIFESTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM LINGKUNGAN BELAJAR”

Abstrak

Dalam undang undang dasar telah diperjelas bahwa salah satu kemerdekaan Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan anak bangsa karena anak bangsa adalah aset yang berharga bagi negara ini kedepannya untuk itu anak anak harus didik dengan matang agar indonesia kedepannya menjadi negara yang maju dari negara yang lainnya. Penelitian ini ditujukan untuk sekolah sekolah inklusi yang ada pada negara Indonesia untuk menggali implementasi anak bangsa kedepannya agar lebih mengetahui tentang sejarah negara dan ideologinya. Dengan membangun karakter anak bangsa agar menjadi karakter yang baik kedepannya dan saat kini berdasarkan dari apa yang ada pada dasar Pancasila. Mengingat dari beberapa sekolah terdapat anak yang masih belum mengenal nama presiden negara Indonesia maka pemeliini diajukan untuk menerapkan nilai nilai Pancasila terhadap pertumbuhan karakter siswa yang aktif, cerdas, dan inovatif. Terkadang permasalahan karakter suatu anak merupakan kurangnya arahan dari orang tua murid kepada anak sehingga anak kurang dalam memahami sesuatu dan kurang tangkas menanggapi apa yang sedang guru ajarkan. Dengan ini guru harus lebih berperan aktif kepada siswa yang kurang dalam karakteristinya agar ia dapat menyelaraskan dengan anak yang lainnya. Penelitian yang ditujukan ini menggunakan metode kualitatif dengan studi literatur. Pendidikan berkarakter yang bersumbet dari pancasila ini sudah sepatutnya diimplementasikan dalam dunia pendidikan dan pada khususnya disaat sekolah dasar agar anak lebih mengenal lebih dekat dan agar kualitas dari negara indonesia lebih baik.