PENDIDIKAN INKLUSI SEBAGAI UPAYA MENGATASI PERMASALAHAN KESULITAN BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Abstrak

Anak Berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki individualitas sendiri dalam hal jenis dan segi karakteristiknya, dan berbeda dengan anak normal pada umumnya. Kesulitan belajar lebih banyak berkaitan dengan gangguan psikologis seperti frustasi, kecemasan, hambatan penyesuaian diri dan gangguan emosi, sehingga kesulitan belajar dapat berkaitan dengan faktor psikologis terutama kepribadian, gangguan penyesuaian diri dan kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami oleh peserta peserta didik berkebutuhan khusus. Metode yang digunakan bersifat deskriptif menggunakan analisis data kualitatif sehingga menjadi paparan data yang mudah di pahami, Dan hasil dari data tersebut kami dapatkan di Bimbingan Belajar Berkebutuhan Khusus Widya Wicara Kota Serang, Banten.Yang masih banyak Anak-anak mengalami kesulitan saat proses Pembelajaran yang berlangsung kesulitan belajar seperti menghitung, membaca dan lainnya.