URGENSI KOMPETENSI NON AKADEMIK DALAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU SEKOLAH DASAR (SD)

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin meningkatnya tuntutan kompetensi profesi guru sekolah dasar dalam memberikan layanan pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui urgensi kompetensi non-akademik dan bagaimana pemetaannya dalam pengembangan profesi guru sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setidaknya ada lima kompetensi non-akademik yang dapat dipelajari oleh guru sekolah dasar dalam rangka pengembangan profesinya, yaitu kompetensi kepramukaan, olahraga, kesenian, kesusastraan, dan keagamaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi non akademik sangat penting untuk dikuasai oleh guru sekolah dasar dalam rangka menggali potensi dan mengembangkan minat dan bakat siswa dengan menjadi panduan dalam mengembangkan prestasi siswa berdasarkan keahlian guru dalam salah satu kompetensi non akademik tersebut.