ANALISIS PEMANFAATAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 21 MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan multimedia dalam pembelajaran ekonomi
di SMA Negeri 21 Medan dan dampaknya terhadap efektivitas lpembelajaran. lPenelitian ini
menggunakanl metode lkualitatif dengan teknikl pengumpulanl data melaluil wawancara kepada
guru ekonomi. Hasill penelitian lmenunjukkanl bahwa meskipun penggunaan multimedia, seperti
infokus dan perangkat gadget, sudah diterapkan, namun pemanfaatannya belum sepenuhnya
optimal. Kendala utama yang dihadapi adalah terbatasnya fasilitas dan dukungan pendanaan dari
sekolah, yang mengharuskan guru untuk menggunakan dana pribadi. Meskipun demikian,
penggunaan multimedia terbukti meningkatkan minat dan keterlibatan siswa, serta membantu
mereka memahami konsep ekonomi yang kompleks. Penelitian ini menyarankan beberapa solusi
untuk meningkatkan efektivitas penggunaan multimedia, termasuk pengadaan perangkat multimedia
oleh sekolah, pelatihan bagi guru, dan pemanfaatan teknologi yang tersedia dengan cara yang lebih
inovatif. Dengan langkah-langkah tersebut, diharapkan kualitas pembelajaran ekonomi dapat
meningkat secara signifikan di SMA Negeri 21 Medan.

This research aims to analyze the use of multimedia in economics learning at SMA Negeri 21 Medan
and its impact on learning effectiveness. lThis research luses qualitativel methods lwith ldata
collection ltechniques throughl interviews with economics teachers. Thel research lresults lshow
that although the use of multimedia, such as projectors and gadgets, has been implemented, its
utilization has not been fully optimal. The main constraint faced is the limited facilities and funding
support from the school, which forces teachers to use their personal funds. Nevertheless, the use of
multimedia has proven to increase student interest and engagement, as well as help them understand
complex economic concepts. This research suggests several solutions to enhance the effectiveness
of multimedia use, including the procurement of multimedia devices by schools, training for
teachers, and the more innovative use of available technology. With these measures, lit is hopedl
that thel qualityl of economics learning can significantly improve at SMA Negeri 21 Medan.