STRATEGI GURU DALAM MENJELASKAN MATERI GUNA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI SMP GALIH AGUNG
Kata Kunci:
Strategi, keterampilan menjelaskan, materi, pemahaman, siswa SMPAbstrak
Tujuan keterampilan menjelaskan dalam kegiatan pembelajaran yang merupakan kompetensi guru yang masih belum sepenuhnya dapat tercapai. Kemampuan menjelaskan materi kepada siswa merupakan salah satu keterampilan dasar mengajar yang harus dikuasai seorang guru. Guru harus memiliki macam strategi yang dan memilih salah satunya yang paling efektif untuk megajar kepada siswanya. Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi dalam menjelaskan materi guna meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan dasar guru dalam menjelaskan dengan menarik perhatian siswa, berperilaku humoris dan tidak kaku dalam memulai pembelajaran, guru mengubah suasana belajar, menjelaskan tujuan pembelajaran,guru menerapkan model serta metode yang beragam namun tetap menyesuaikan materi pembelajaran.Diharapkan hasil penelitian ini bisa bermanfaat bagi dunia pendidikan dan masyarakat serta bisa dijadikan referensi yang relavan.
The aim of explaining skills in learning activities is a teacher competency that has not yet been fully achieved. The ability to explain material to students is one of the basic teaching skills that a teacher must master. Teachers must have various strategies and choose the one that is most effective for teaching their students. This research aims to find out strategies for explaining material to increase student understanding. This research uses qualitative research. The results of this research show that the teacher's basic skills are in explaining by attracting students' attention, behaving humorously and not being rigid in starting learning, the teacher changes the learning atmosphere, explains the learning objectives, the teacher applies various models and methods but still adapts the learning material. It is hoped that the results of this research can be useful for the world of education and society and can be used as a relevant reference.
