PENGARUH PARTISIPASI DALAM TREN VIRAL TIKTOK TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA DI YOGYAKARTA

Abstrak

Penelitian ini mengkaji pengaruh partisipasi mahasiswa dalam tren viral TikTok terhadap kepercayaan diri mereka. Menggunakan metode survei kuantitatif, penelitian ini menganalisis frekuensi, jenis tren, dan intensitas keterlibatan mahasiswa dalam TikTok serta dampaknya terhadap persepsi diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi dalam tren edukatif atau kreatif meningkatkan kepercayaan diri, sedangkan tren berbasis estetika cenderung memicu tekanan sosial dan rasa ketidakpuasan. Analisis regresi menunjukkan bahwa partisipasi dalam tren viral TikTok memengaruhi kepercayaan diri sebesar 81,4%, sedangkan 18,6% dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan ini memberikan wawasan baru tentang dampak psikologis media sosial terhadap mahasiswa dan dapat digunakan sebagai referensi dalam pengembangan program untuk meningkatkan penggunaan media sosial secara bijak.

This study examines the impact of students' participation in TikTok viral trends on their self-confidence. Using a quantitative survey method, the research analyzes the frequency, type of trends, and intensity of student engagement on TikTok and its effects on self-perception. The findings reveal that participation in educational or creative trends boosts self-confidence, while aesthetic-focused trends tend to trigger social pressure and dissatisfaction. Regression analysis indicates that TikTok viral trend participation affects self-confidence by 81.4%, while the remaining 18.6% is influenced by other factors. These findings provide new insights into the psychological effects of social media on students and serve as a reference for developing programs to encourage mindful social media usage.