PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI MI/SD

Abstrak

Artikel ini membahas peran guru dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD). Pendidikan memiliki peran penting dalam menyiapkan generasi penerus yang berkualitas, terutama dalam menghadapi tantangan zaman globalisasi yang berdampak pada pola pikir dan perilaku anak. Guru tidak hanya bertindak sebagai pengajar, tetapi juga sebagai motivator, inspirator, dan pembimbing yang menanamkan nilai-nilai moral dan etika. Melalui pembelajaran IPS, guru dapat mengajarkan nilai-nilai karakter positif, seperti kejujuran dan toleransi, serta mempersiapkan siswa untuk memahami kompleksitas masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan untuk menganalisis peran guru dalam pendidikan karakter.

This article discusses the role of teachers in shaping student character through learning Social Sciences (IPS) at the Madrasah Ibtidaiyah (MI) and Elementary School (SD) levels. Education has an important role in preparing a quality next generation, especially in facing the challenges of the era of globalization which have an impact on children's thinking patterns and behavior. Teachers not only act as teachers, but also as motivators, inspirers and mentors who instill moral and ethical values. Through social studies learning, teachers can teach positive character values, such as honesty and tolerance, and prepare students to understand the complexity of society. This research uses a qualitative approach with literature study to analyze the role of teachers in character education.