PENGARUH METODE QIRA’AH TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH PARANGREA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode qira’ah terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia dini di taman kanak-kanak aisyiyah amanah parangrea. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia dini di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Amanah Parangrea. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 12 anak dengan 6 anak sebagai kelompok eksperimen dan 6 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengenal huruf hijaiyah anak yang diberi perlakuan aktivitas bermain menggunakan poster metode qira’ah pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Hasil analisis data diperoleh peningkatan rata-rata pada kelompok eksperimen 6,33, sedangkan pada kelompok kontrol 11,17. Hasil pengujian menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,027 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan metode qira’ah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah anak usia dini di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Amanah Parangrea.

This study aims to find out the qira’ah method on the ability to recognize hijaiyah letters in earlychildhood aisyiyah in amanah parangrea kindergarden. The research approachused is a quantitative approach with a quasi eksperimental design research type. The population in this study is early childhood in Kindergarten Aisyiyah Amanah Parangrea. Sampling in this research is purposive sampling. The sample in this study were 12 children with 6 children as the experimental group and 6 children as the control group. Data collection techniques used were descriptive statistical analysis and non-parametric statistical analysis. Based on the results of thestudy, it can beconcludedthatthe abilitytorecognize hijaiyah letters of children who were treated with playing activities using the qira'ah method poster in the experimental group was better than the control group. The results of data analysis obtained an average increase intheexperimental group of 6.33, while inthe control group 11.17. The test results show the value of sig. (2-tailed) 0.027 < 0.05, then H0 is rejected and H1 is accepted. Soit can be concluded that the qira'ah method has a significant effect on the ability to recognizehijaiyah letters in early childhood in Aisyiyah Amanah Kindergarten, Parangrea.