PEMANFAATAN CHATGPT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN

Abstrak

ChatGPT adalah teknologi kecerdasan buatan yang dapat menghasilkan teks yang mirip dengan teks manusia. Dalam pembelajaran, ChatGPT dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menulis, berbicara, dan berpikir kritis. Artikel ini akan membahas lebih lanjut tentang pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran dan bagaimana teknologi ini dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan keterampilan mereka. Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan membuat kuesioner berupa memberi seperangkat pertanyaan kepada mahasiswa UNIBI. Metode penelitian kuantitatif dipilih karena fokus penelitian ini adalah pada konteks pemanfaatan ChatGPT untuk meningkatkan keterampilan dalam pembelajaran mahasiswa UNIBI. Data yang terkumpul akan dianalisis dengan menggunakan pendekatan analisis tematik yang memungkinkan identifikasi temuan serta pola penting yang muncul dari data, dan juga dapat memberikan pemahaman mengenai pengaruh ChatGPT dalam pembelajaran mahasiswa UNIBI. Berdasarkan hasil dari kuesioner, ChatGPT memiliki beberapa dampak positif, diantaranya seperti dapat memudahkan mahasiswa dalam menghasilkan konten yang lebih terstruktur dan berkualitas untuk tugas akademik mereka, serta dapat membantu mempelajari materi maupun konsep baru yang sering kali memerlukan waktu serta usaha yang lebih agar dapat dipahami. ChatGPT juga dapat mempercepat proses penelusuran segala informasi yang dibutuhkan oleh mahasiswa UNIBI. Terlepas dari banyaknya kelebihan, ChatGPT masih memiliki kekurangan, seperti kurangnya akurasi dari jawaban yang diberikan. Meskipun ChatGPT masih memerlukan perbaikan untuk meningkatkan akurasi dari jawaban yang diberikan, namun dapat kami simpulkan bahwa ChatGPT sangat membantu mahasiswa baik dalam hal peningkatan kualitas tugas, maupun efisiensi penelusuan informasi bagi mahasiswa.