PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII ERWIN SUMAMPOW SMP NEGERI MODEL TERPADU MADANI PALU PADA OPERASI BENTUK ALJABAR

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memperoleh deskripsi tentang penerapan model Problem Based Learning dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII Erwin Sumampow SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu pada materi penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar. Desain penelitian ini mengacu pada desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yakni: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua Siklus, yang setiap Siklusnya terdiri dari 2 pertemuan dengan materi yang diajarkan yaitu operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar pada Siklus I dan gabungan operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar pada Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dengan mengikuti langkah-langkah, yaitu: (1) orientasi siswa pada masalah operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar  melalui tahap mengamati, menanya dan mencoba, (2) mengorganisasikan siswa untuk belajar, (3) membantu penyelidikan individu maupun Kelompok melalui tahap mencoba, mengkomunikasikan, dan menalar, (4) mengembangkan dan menyajikan hasil karya melalui tahap mencoba, mengkomunikasikan, dan menanya dan (5) menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah melalui tahap mengkomunikasikan, menanya dan menalar.