PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Minat belajar adalah kecenderungan peserta didik dalam melakukan kegiatan belajar yang didoromg dengan hasrat untuk mencapai prestasi hasil belajar sebaik mungkin. Namun nyatanya minat belajar siswa kelas IV SDIT Al-Mutmainnah Kota Jambi masih di kategori rendah. Penerapan model group investigation di jadikan solusi dalam meningkatkan minat melajar siswa karena model pembelajaran ini dapat membantu siswa berkerja sama dengan sesama teman nya dalam memecahkan sebuah masalah atau topik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui model pembelajara group investigation, pada kelas SDIT Al-Mutmainnah Kota Jambi minat belajar siswa masih tergolong rendah pada mata pelajara Bahasa Indonesia yang berjumlah 27 orang. penelitian ini merupaka Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan Model Kemmis Dan Mc Taggart yang terdiri dari dua siklus. Hasil hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan minat belajar siswa dengan menggunakan model group investigation dengan presentase nilai rata-rata minat belajar siswa pada siklus I 66,96%, siklus II 84,40% dengan kategori ini belajar siswa tinggi. Serta terjadinya peningkatanaktivitas guru dan siswa siklus I 60% dan siklus II 87,2%.

Interest in learning is the tendency of students to carry out learning activities that are driven by the desire to achieve the best possible learning outcomes. However, in fact, the interest in learning of grade IV students of SDIT Al-Mutmainnah, Jambi City is still in the low category. The application of the group investigation model is used as a solution to increase student interest in learning because this learning model can help students work together with their friends in solving a problem or topic. This study aims to increase student interest in learning through the group investigation learning model, in the class of SDIT Al-Mutmainnah, Jambi City, student interest in learning is still relatively low in the Indonesian Language subject, totaling 27 people. This study is a Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis and Mc Taggart Model consisting of two cycles. The results of this study indicate an increase in student interest in learning by using the group investigation model with an average percentage of student interest in learning in cycle I of 66.96%, cycle II 84.40% with this category of high student learning. As well as an increase in teacher and student activity in cycle I of 60% and cycle II 87.2%.