UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V UPT SD NEGERI 060924 MEDAN AMPLAS DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA TA.2024/2025

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan di UPT SD Negeri No.060924 Medan Amplas, Provinsi Sumatera Utara, dengan fokus peningkatan hasil belajar IPAS di kelas V pada materi “Sistem Pencernaan Manusia”. Permasalahan yang diidentifikasi adalah rendahnya nilai peserta didik dalam mata pelajaran IPAS, di mana hanya sedikit peserta didik yang mampu mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 70. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan Multimedia Pembelajaran sebagai upaya peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada nilai peserta didik, dengan persentase peserta didik yang mencapai nilai di atas KKM meningkat dari 52% pada siklus pertama dan mencapai 100 % pada siklus kedua. Penggunaan multimedia pembelajaran terbukti sangat sesuai dengan karakter peserta didik dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas serta kuantitas pembelajaran.

This research was conducted at UPT SD Negeri No.060924 Medan Amplas, North Sumatra Province, with a focus on improving the learning outcomes of social sciences in grade V on the material "Human Digestive System". The problem identified was the low scores of students in the subject of social sciences, where only a few students were able to achieve the Minimum Completion Criteria (KKM) of 70. To overcome this problem, this study used Learning Multimedia as an effort to improve learning outcomes. The results showed a significant increase in student scores, with the percentage of students achieving scores above KKM increasing from 52% in the first cycle and reaching 100% in the second cycle. The use of learning multimedia has proven to be very appropriate to the character of students and has a positive impact on improving the quality and quantity of learning.