ANALISIS PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN GERAK ATLET DAN ANAK USIA (6-12) TAHUN CABOR RENANG

Abstrak

Tujuan dari analalisis ini adalah untuk mengetahui bagaimana pertumbuhan dan perkembangan dari atlet dan anak usia sekolah dasar (6-12 tahun) dalam cabng olahraga renang. Menganalisis data renang anak usia 6-12 tahun melibatkan evaluasi beberapa aspek, termasuk perkembangan fisik, keterampilan renang, dan aspek psikologis. Analisis ini dapat membantu melatih anak sesuai tahap perkembangannya dan memprediksi potensi atlet mereka. Dan juga untuk mengetahui bagaimana gerak lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif. Data ini kami kumpulkan dengan tes renang gaya dada sejauh 50 meter. Analisis ini melibatkan 3 orang anak usia sekolah dasar dan beberapa video atlet renang usia 6-12 tahun. Analisis tes yang digunakan adalah renang gaya dada 50 meter. Teknik analisis data yang diterapkan adalah uji hasil penelitian anak usia sekolah dasar dapat menempuh jarak 50meter dengan waktu 49 detik. Hal ini mengidentifikasi adanya pengaruh yang signifikan pada pertumbuhan dan perkembangan lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif.

The purpose of this analysis is to determine the growth and development of athletes and elementary school children (6-12 years) in the sport of swimming. Analyzing swimming data for children aged 6-12 years involves evaluating several aspects, including physical development, swimming skills, and psychological aspects. This analysis can help train children according to their developmental stage and predict their athlete potential. And also to find out how locomotor, non-locomotor, and manipulative movements. We collected this data with a 50-meter breaststroke swimming test. This analysis involved 3 elementary school children and several videos of swimming athletes aged 6-12 years. The test analysis used was the 50-meter breaststroke swimming. The data analysis technique applied was the test of the results of the study of elementary school children who could cover a distance of 50 meters in 49 seconds. This identified a significant influence on locomotor, non-locomotor, and manipulative growth and development.