GURU SEBAGAI GARDA TERDEPAN UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH DASAR BEBAS BULLYING MELALUI PENDAMPINGAN SISWA

Abstrak

Perilaku bullying di lingkungan sekolah dasar merupakan permasalahan serius yang dapat mengganggu perkembangan sosial dan emosional siswa. Guru SDS HARAPAN ABADI memiliki peran sentral dalam mencegah dan menangani tindakan bullying melalui berbagai pendekatan edukatif dan intervensi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam mengatasi perilaku bullying di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pembimbing dengan memberikan penjelasan dan tindakan saat terjadi bullying, sebagai mediator yang menumbuhkan hubungan positif antar siswa, serta sebagai penasihat melalui pemberian saran dan nasihat kepada siswa yang terlibat dalam bullying. Strategi yang diterapkan meliputi pendidikan karakter, pemberian konseling, serta kolaborasi dengan orang tua dan pihak terkait. Dengan peran yang proaktif dan strategis, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung bagi semua siswa.

Bullying behavior in elementary schools is a serious problem that can disrupt students' social and emotional development. Teachers SDS HARAPAN ABADI have a central role in preventing and dealing with bullying through various educational approaches and interventions. This research aims to describe the role of teachers in overcoming bullying behavior in elementary schools. The method used is a literature study with a qualitative descriptive approach. The research results show that teachers act as mentors by providing explanations and actions when bullying occurs, as mediators who foster positive relationships between students, and as advisors by providing suggestions and advice to students who are involved in bullying. The strategies implemented include character education, providing counseling, and collaborating with parents and related parties. With a proactive and strategic role, teachers can create a safe and supportive learning. studentsstudents.