PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 01 SARJO

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SMP Negeri 01 Sarjo”. Penelitian ini berfokus pada: (1) Bagaimana tingkat kedisiplinan peserta didik di SMP Negeri 01 Sarjo?. (2) Bagaimana peran kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMP Negeri 01 Sarjo?. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian mengenai peran kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Metode yang digunakan peneliti dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan dianalisis dengan cara mereduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Agar data yang diperoleh terjamin validitas dan kreadibilitasnya, maka diadakan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian yang dilakukan di lapangan menunjukkan  bahwa; (1) Tingkat kedisiplinan di SMP Negeri 01 Sarjo dapat dikatakan sudah baik dari segi penerapannya. Yang mana penerapan tersebut di awali dengan guru memberikan contoh kepada para peserta didik untuk berdisiplin baik itu datang tepat waktu, berpakaian rapi, dan mengikuti aturan yang diterapkan di sekolah. Adapun peserta didik yang melanggar aturan akan dikenakan sanksi dan diberikan pengarahan untuk tidak melakukan pengulangan, agar mereka taat dan patuh terhadap peraturan sekolah serta menjadi peserta didik yang tauladan. (2) Peran kepala sekolah sebagai manajer, edukator, supervisor dan motivator sudah dilaksanakan dengan baik sebagaimana mestinya, dengan melihat kondisi kedisiplinan dan menerapkan apa saja yang akan dilakukan untuk meningkatkan kedisiplinan peserta didik di sekolah tersebut. Adapun implikasi penelitian yang perlu disampaikan guna perbaikan di masa yang akan datang, yaitu bagi kepala sekolah harus membuat tata tertib secara tertulis yang dipajang di lingkungan sekolah agar dapat dilihat secara lansung dan membuat kalender akademik khusus untuk sekolah yang berisi tentang perencanaan kegiatan supervisi yang akan dilakukan. Kemudian bagi guru agar meningkatkan tingkat kedisiplinan dengan datang ke sekolah tepat waktu. Dan hendaknya lebih bersikap profesional lagi, karena masa depan peserta didik yang baik secara tidak langsung pendidik yang menentukan dan mengarahkan. Akan sangat fatal apabila pendidik mengabaikan dan menyepelekannya.