URGENSI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, DAN KREATIF DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH

Abstrak

Pembelajaran yang berkualitas menjadi fondasi utama terhadap mengembangkan mutu pendidikan di sekolah untuk komponen kunci dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, guru memiliki tuntutan untuk tidak hanya sebatas menyampaikan materi, tetapi juga menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, inovatif, dan kreatif. Penerapan pembelajaran yang bersifat aktif, inovatif, dan kreatif merupakan salah satu strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di lingkungan sekolah. Penelitian ini difokuskan untuk mengkaji sejauh mana relevansi penerapan strategi pembelajaran tersebut dalam ranah pendidikan formal. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai referensi ilmiah terkait strategi pembelajaran dan mutu pendidikan. Berdasarkan hasil kajianPendekatan pembelajaran aktif mendorong siswa untuk terlibat langsung dalam kegiatan belajar.. Di sisi lain, pembelajaran inovatif mengedepankan kreativitas pendidik dalam mengemas materi melalui berbagai variasi pendekatan. Pembelajaran kreatif mendorong guru untuk menghadirkan metode yang mampu merangsang daya pikir dan imajinasi siswa sehingga hal tersebut akan sangat berdampak pada kualitas pembelajaran. Sinergi ketiga pendekatan ini terbukti mampu meningkatkan partisipasi siswa, memperdalam pemahaman materi, dan secara keseluruhan berperan secara signifikan dalam menunjang peningkatan mutu pendidikan di satuan Pendidikan.

Quality learning is the main foundation in improving the quality of education in schools as a key component in the implementation of teaching and learning activities, teachers have demands not only to convey material, but also to foster a learning environment that encourages student engagement, innovation, and creative thinking The application of active, innovative, and creative learning is one strategy in improving the quality of education, especially in the school environment. This study aims to explore the urgency of implementing this learning strategy in the context of formal education. The research method used is a literature study by examining various scientific references related to learning strategies and the quality of education. Based on the results of the study, active learning has been shown to encourage direct student involvement in the learning process. On the other hand, innovative learning prioritizes the creativity of educators in packaging material through various approaches. Creative learning encourages teachers to present methods that can stimulate students' thinking and imagination so that this will have a meaningful contribution to improving learning outcomes Integrating these three methods has shown positive outcomes increase student participation, deepen understanding of the material, and overall play a significant role in supporting the improvement of the quality of education in educational units.