PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING BERBANTUAN MEDIA YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 6 PARIAMAN KOTA PARIAMAN

Abstrak

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran  Contextual Teaching Learning berbantuan media youtube terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Pariaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen randomized control group posttest only design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, angket dan tes unjuk kerja (tes praktik). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 6 Pariaman dengan kelas eksperimen VIII-5 dan kelas kontrol VIII-3. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil belajar peserta didik pada aspek pengetahuan dengan rata-rata kelas eksperimen 83.33 dan kelas kontrol 76.60 dan hasil uji t correlation 1-tailed didapatkan signifikansi 0.018 < 0.05 dengan t hitung 4.25 dan t tabel 1.67 yang berarti hasil belajar aspek pengetahuan peserta didik kelas VIII dengan menggunakan model CTL berbantuan media youtube lebih baik daripada model konvensional. Hasil penelitian yang diperoleh pada aspek sikap dengan rata-rata kelas eksperimen 82.61 dan kelas kontrol 80.07. Hasil uji t correlations 1-tailed didapatkan signifikansi 0.022 < 0.05 dengan t hitung 4.1 dan t tabel 1.67 yang berarti hasil belajar peserta didik pada aspek sikap dengan menggunakan CTL berbantuan media youtube lebih baik daripada model konvensional. Hasil penelitian yang diperoleh pada aspek keterampilan dengan rata-rata kelas eksperimen 84.93 dan kelas kontrol 79.32. Hasil uji t correlation 1-tailed didapatkan signifikansi 0.004 < 0.05 dengan t hitung 5.45 dan t tabel 1.67 yang berarti hasil belajar peserta didik pada aspek keterampilan dengan menggunakan model CTL berbantuan media youtube lebih baik daripada model konvensional. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CTL berbantuan media youtube berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII dalam aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi jujur dan adil.