PEMIKIRAN PENDIDIKAN AZYUMARDI AZRA INTEGRASI TRADISI DAN MODERNITAS DALAM MENGHADAPI TANTANGAN MILENIUM III

Abstrak

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemikiran pendidikan Azyumardi Azra dalam konteks tradisi dan modernitas, menganalisis konsep-konsep utama yang dikembangkan dalam melihat pendidikan di Milenium III, serta memahami bagaimana pemikiran pendidikan Azra menjawab tantangan-tantangan kontemporer. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif melalui studi literatur (library research). Data dikumpulkan dari berbagai karya dan pemikiran Azyumardi Azra tentang pendidikan Islam, kemudian dianalisis secara kritis untuk mengidentifikasi konsep-konsep utama dan relevansinya dengan tantangan pendidikan kontemporer. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Azyumardi Azra menawarkan paradigma integratif yang memadukan tradisi Islam dengan tuntutan modernitas melalui konsep integrasi-interkoneksi ilmu, internasionalisasi pendidikan, pendidikan berbasis nilai dan moralitas, serta pendidikan berorientasi masyarakat madani. Azra mengembangkan pendekatan pendidikan yang responsif terhadap tantangan globalisasi, radikalisme, krisis identitas, dan kemajuan teknologi digital dengan tetap mempertahankan nilai-nilai substantif Islam.