PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI MEDIA BANTU BOLA PLASTIK PADA SISWA KELAS VB SD YPK YOKA BARU

Abstrak

Peningkatan Hasil Belajar Tolak Peluru Melalui Media Bantu Bola Plastik Pada Siswa Kelas 5B SD YPK YOKA BARU, dengan rumusan masalah: (1) Seberapa besar peningkatan hasil belajar tolak peluru melalui media bantu bola plastic pada siswa kelas VB SD YPK YOKA BARU? Penelitian ini di maksudkan untuk meningkatkan hasil belajar tolak peluru pada siswa kelas VB SD YPK Yoka Barru. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD YPK YOKA BARU berjumlah 22 peserta didik yang terdiridari 9 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif dengan rumus persentase. Hasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar tolak peluru pada prasiklus dalam prosentase tuntas 50% atau 11 siswa. Pada siklus I terjadi peningkatan dalam kategori tuntas adalah 59% atau 13 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase dalam kategori tuntas sebesar 90% atau sejumlah 20 siswa dan tidak tuntas sejumlah 2 siswa atau 9%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar tolak peluru melalui media bantu bola plastic pada siswa kelas VB SD YPK YOKA BARU.

Improving Shot Put Learning Outcomes Through Plastic Ball Assistance Media for Grade 5B Students of YPK YOKA BARU Elementary School, with the following problem formulation: (1) How much is the increase in shot put learning outcomes through plastic ball assistance media for grade VB students of YPK YOKA BARU Elementary School? This study is intended to improve shot put learning outcomes for grade VB students of YPK Yoka Baru Elementary School The method used is classroom action research (CAR). This study consists of two cycles, each cycle consisting of two meetings. The subjects in this study were all YPK YOKA BARU Elementary School students totaling 22 students consisting of 9 male students and 13 female students. The data analysis technique used descriptive statistics with a percentage formula. The results of the analysis showed a significant increase from the pre-cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. The results of learning shot put in the pre-cycle in the percentage of completion were 50% or 11 students. In cycle I there was an increase in the completion category of 59% or 13 students. In cycle II there was an increase in the percentage in the completion category of 90% or 20 students and did not complete 2 students or 9%. Based on these results, it can be concluded that there is an increase in the results of learning shot put through the aid of plastic balls in class VB students of SD YPK YOKA BARU