DALAM KITAB AYYUHAL WALAD : RELEVANSI BAGI PENDIDIKAN AKHLAK GENERASI Z

Abstrak

Generasi Z (Gen Z) tumbuh di era disrupsi digital yang menawarkan kemudahan informasi sekaligus tantangan moral yang kompleks, seperti krisis keteladanan, adiksi media sosial, dan penurunan etika (akhlak). Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemikiran filsafat pendidikan Islam Imam Al-Ghazali dalam kitab Ayyuhal Walad dan mengontekstualisasikannya sebagai solusi atas krisis akhlak Gen Z. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Analisis data dilakukan secara konten (content analysis) terhadap teks - kitab Ayyuhal Walad serta literatur pendukung mengenai karakteristik Gen Z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan Al-Ghazali dalam Ayyuhal Walad menekankan pada integrasi antara ilmu dan amal (synergy of knowledge and action), pentingnya menyucikan jiwa (tazkiyatun nafs), keikhlasan dalam belajar, penghormatan terhadap mentor/guru, serta urgensi bimbingan spiritual guru (spiritual mentoring), serta pembentukan akhlak melalui pembiasaan dan keteladanan. Pemikiran ini sangat relevan untuk Gen Z melalui rekonstruksi kurikulum pendidikan karakter yang tidak hanya berbasis kognitif, melainkan internalisasi nilai-nilai spiritualitas yang adaptif dengan dunia digital. Dengan demikian, filsafat pendidikan Al Ghazali dalam kitab Ayyuhal Walab mempunyai landasan pemikiran konseptual dalam membangun generasi yang berilmu, berahlakul karimah dan mampu menghadapi tantangan hiduo di era digital masa sekarang dan mampu berfikir secara bijaksana.