PEMIKIRAN AL KINDI TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemikiran Al-Kindi tentang filsafat dan pendidikan Islam serta relevansinya terhadap pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis untuk menelaah berbagai literatur yang relevan mengenai pemikiran Al-Kindi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Kindi memandang filsafat dan agama sebagai dua jalan yang searah dalam mencari kebenaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemikiran Al-Kindi memberikan landasan filosofis bagi pembentukan sistem pendidikan Islam yang menggabungkan sains dan agama serta membentuk manusia berilmu, beriman, dan berakhlak. Meskipun penelitian ini masih terbatas pada kajian literatur, temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi penelitian lanjutan yang mengkaji penerapan konsep rasional-religius Al-Kindi dalam praktik pendidikan modern.

This study aims to examine Al-Kindi’s thoughts on philosophy and Islamic education, as well as their relevance to contemporary Islamic education. This research employs a library research method with a descriptive-analytical approach to review various relevant literatures concerning Al-Kindi’s philosophical ideas. The results indicate that Al-Kindi views philosophy and religion as two parallel paths in the pursuit of truth. The study concludes that Al-Kindi’s ideas provide a philosophical foundation for the development of an Islamic education system that integrates science and religion while nurturing knowledgeable, faithful, and virtuous individuals. Although this research is limited to a literature review, its findings are expected to serve as a basis for future studies exploring the practical application of Al-Kindi’s rational-religious concepts in modern educational contexts.