ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PLATFORM WAYGROUND SEBAGAI MEDIA PENDUKUNG PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE SYSTEM USABILITY (SUS)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat efektivitas dan kebergunaan (usability) platform Wayground sebagai media pendukung pembelajaran dengan menggunakan metode System Usability Scale (SUS). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 28 peserta didik yang telah menggunakan Wayground dalam kegiatan pembelajaran. Instrumen SUS digunakan untuk mengukur persepsi pengguna terkait kemudahan penggunaan, konsistensi fitur, serta kenyamanan saat berinteraksi dengan platform. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wayground memperoleh nilai rata-rata SUS sebesar 86.88, yang termasuk dalam kategori Excellent dan berada jauh di atas ambang batas standar kelayakan usability (skor 68). Temuan ini mengindikasikan bahwa Wayground mudah dipelajari, memiliki antarmuka yang intuitif, stabil digunakan, serta mampu memberikan pengalaman yang positif bagi pengguna. Analisis pernyataan positif dan negatif pada SUS juga menunjukkan minimnya kebingungan dan hambatan teknis yang dialami peserta didik. Secara keseluruhan, Wayground dinilai sangat layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran, baik untuk model pembelajaran sinkron, asinkron, maupun pembelajaran mandiri. Tingkat usability yang tinggi juga berimplikasi pada peningkatan fokus belajar, motivasi, serta efektivitas proses pembelajaran digital. Hasil ini menegaskan bahwa Wayground memiliki potensi besar untuk diintegrasikan secara luas sebagai bagian dari transformasi digital pendidikan.

This study aims to analyze the effectiveness and usability of the Wayground platform as a learning support media using the System Usability Scale (SUS) method. A descriptive quantitative approach was employed involving 28 students who had used Wayground during learning activities. The SUS instrument was utilized to assess users’ perceptions regarding ease of use, feature consistency, and overall interaction comfort with the platform.The findings indicate that Wayground achieved an average SUS score of 86.88, which falls into the Excellent category and is significantly above the standard usability threshold score of 68. This result demonstrates that Wayground is easy to learn, intuitive, stable, and capable of providing a positive user experience. The analysis of both positive and negative SUS items shows that students experienced minimal confusion and technical difficulties while using the platform.Overall, Wayground is considered highly feasible as a learning support tool for synchronous, asynchronous, and self-directed learning environments. Its high usability score contributes to improved focus, motivation, and digital learning effectiveness. These results highlight the strong potential of Wayground to be widely integrated as part of educational digital transformation initiatives.