STRATEGI MANAJERIAL ADMINISTRASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI 200412 JORING LOMBANG

Abstrak

This study aims to analyze school administrative management strategies in efforts to improve the quality of education at SD Negeri 200412 Joring Lombang. The main issues examined include the implementation of school administrative managerial strategies as well as the inhibiting and supporting factors in administrative management to enhance educational quality at SD Negeri 200412 Joring Lombang. This research employed a qualitative approach, with data collected through observation, interviews, and documentation. The results indicate that school administrative managerial strategies in improving educational quality at SD Negeri 200412 Joring Lombang are implemented through goal-oriented planning, organizational structuring through task distribution, the implementation of mobilization by providing motivation and communication with administrative staff, as well as supervision and evaluation of administrators’ performance. Inhibiting factors in school administrative management include the limited competencies of administrative personnel, an insufficient number of administrative staff resulting in suboptimal performance, and a level of work discipline that still requires improvement. Meanwhile, supporting factors in school administrative management include the availability of facilities and infrastructure that support administrative processes, adequate facilities according to current needs, and the optimization of available facilities to facilitate the execution of administrative tasks.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan administrasi sekolah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 200412 Joring Lombang. Permasalahan utama yang dikaji meliputi penerapan strategi manajerial administrasi sekolah serta faktor-faktor yang menjadi penghambat dan pendukung dalam pengelolaan administrasi guna meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri 200412 Joring Lombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajerial administrasi sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 200412 Joring Lombang dilaksanakan melalui perencanaan yang berorientasi pada pencapaian tujuan, pengorganisasian dalam pembagian tugas, pelaksanaan penggerakan melalui pemberian motivasi dan komunikasi dengan tenaga administrasi, serta pengawasan dan evaluasi terhadap kinerja administrator. Faktor penghambat dalam manajerial administrasi sekolah meliputi keterbatasan kompetensi yang dimiliki tenaga administrasi, jumlah tenaga administrasi yang belum memadai sehingga kinerja belum optimal, serta tingkat kedisiplinan kerja yang masih perlu ditingkatkan. Adapun faktor pendukung pengelolaan administrasi sekolah mencakup ketersediaan sarana dan prasarana yang menunjang proses administrasi, fasilitas yang memadai sesuai kebutuhan, serta optimalisasi pemanfaatan fasilitas yang ada untuk mempermudah pelaksanaan tugas administrasi.