ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS III SDS 034 SEBERANG PEBENAAN KECAMATAN KERITANG
Kata Kunci:
Alih Kode, Campur Kode, Proses PembelajaranAbstrak
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk (1) menggambarkan alih kode yang digunakan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran, (2) menggambarkan penggunaan campur kode oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar, (3) menggambarkan adanya faktor yang menyebabkan guru dan siswa untuk menggunakan alih kode, dan (4) menggambarkan adanya faktor yang memicu guru serta siswa menggunakan campur kode. Penelitian ini menemukan bahwa alih kode sering digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas III SDS 034 Seberang Pebenaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui observasi partisipatif dan wawancara dengan guru serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alih kode dan campur kode sering terjadi dalam berbagai situasi pembelajaran, baik antara guru dan siswa maupun antar-siswa. Temuan ini memberikan pemahaman yang berharga tentang perubahan bahasa dalam konteks pembelajaran di kelas III SDS 034 Seberang Pebenaan.
