PENERAPAN SIKAP DISPLIN DAN TANGGUNG JAWAB KEGIATAN PIKET KELAS

Abstrak

Penelitian ini menggambarkan pentingnya penerapan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan piket kelas di lingkungan sekolah metodologi penelitian ini adakah kualitatif pendekatan dengan penelitian subjektivitas dalam proses pengumpulan informasi atau data dengan observasi dan wawancara. Studi ini bertujuan untuk menjelaskan secara rinci bagaimana sikap-sikap tersebut dapat membentuk karakter siswa dan memberikan kontribusi yang positif terhadap pembelajaran di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan piket kelas memainkan peran yang signifikan dalam mengembangkan sikap-sikap positif pada siswa. Siswa yang secara aktif terlibat dalam kegiatan ini cenderung menunjukkan sikap disiplin yang lebih baik, seperti patuh terhadap aturan, keteraturan, dan tanggung jawab yang tinggi terhadap tugas-tugas yang diberikan. Mereka juga mengembangkan keterampilan manajemen waktu dan kerja sama yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Implikasi dari penelitian ini sangat relevan dalam konteks pendidikan, karena menekankan perlunya peningkatan dalam kurikulum sekolah untuk memperkuat penerapan sikap disiplin dan tanggung jawab. Hal ini penting untuk membentuk generasi yang lebih bertanggung jawab, mandiri, dan memiliki kemampuan adaptasi yang baik di masa depan. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat menjadi landasan bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan berkelanjutan dalam membentuk karakter siswa yang tangguh dan berkualitas.