STUDY LITERATUR EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MICRO TEACHING TERHADAP KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA JURUSAN PGSD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pembelajaran micro teaching terhadap keterampilan mengajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) melalui metode studi literatur. Pembelajaran micro teaching merupakan pendekatan yang banyak digunakan dalam pendidikan keguruan untuk meningkatkan keterampilan mengajar calon guru melalui praktik mengajar skala kecil yang mendapatkan umpan balik langsung. Studi ini menganalisis berbagai literatur dan penelitian sebelumnya yang berfokus pada implementasi dan hasil dari pembelajaran micro teaching di berbagai institusi pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran micro teaching secara signifikan meningkatkan keterampilan mengajar mahasiswa, termasuk dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Temuan ini mendukung pentingnya micro teaching sebagai bagian integral dari kurikulum pendidikan keguruan untuk mempersiapkan calon guru yang lebih kompeten dan profesional. Selain itu, studi ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dan rekomendasi untuk mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran micro teaching di lingkungan pendidikan tinggi.