ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI

Abstrak

Penelitian ini   Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Penelitian ini membahas tentang penggunaan model pembelajaran inovatif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang sistem ekskresi manusia. Dalam penelitian ini, beberapa model pembelajaran inovatif seperti Problem-Based Learning (PBL), Discovery Learning, dan Kooperatif Tipe NHT digunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami sistem ekskresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran inovatif secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa tentang sistem ekskresi, serta meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam proses belajar. Dalam penelitian ini, juga ditemukan bahwa penggunaan model pembelajaran inovatif dapat membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan komunikasi dan analisis yang lebih baik. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran inovatif sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang sistem ekskresi manusia dan dapat menjadi alternatif yang lebih baik dalam meningkatkan kualitas pendidikan biologi.

The learning model is the entire series of presentation of teaching material which includes all aspects before and after learning carried out by the teacher. This research discusses the use of innovative learning models in increasing students' understanding of the human excretory system. In this research, several innovative learning models such as Problem-Based Learning (PBL), Discovery Learning, and NHT Type Cooperative are used to improve students' ability to understand the excretory system. The research results show that the use of innovative learning models significantly increases students' understanding of the excretory system, as well as increasing students' motivation and participation in the learning process. In this research, it was also found that the use of innovative learning models can help students develop better communication and analytical skills. The conclusion of this research shows that the use of innovative learning models is very effective in increasing students' understanding of the human excretory system and can be a better alternative in improving the quality of biology education.