PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA PEMBELAJARAN (IPA) FISIKA DI SMP NEGERI SUMBER HARTA SISWA KELAS VIII

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Pada Pembelajaran (IPA) Fisika Di SMP Negeri Sumber Harta Siswa VIII. Metode penelitian ini adalah Metode penelitian ini adalah pre eksperimental, dengan desain yang digunakan adalah one-group pretest-postest design, Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri Sumber Harta. Pengambilan sampel dengan Teknik random sampling, yaitu pada kelas VIII.4 SMP Negeri Sumber Harta berjumlah 22 siswa sebagai kelas sampel. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: uji normalitas dan uji z. Berdasarkan hasil analisis uji-t dengan taraf kepercayaan yang diperoleh α= 0,05 data thitung= 3,36 dan ttabel = 1,725 maka data tersebut menunjukkan bahwa nilai thitung> ttabel. Nilai rata-rata Pretest siswa sebesar 44,55 dan nilai rata-rata Postest sebesar 78,18, maka dapat dikatakan bahwa H0 di tolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Pada Pembelajaran (IPA) Fisika Di SMP Negeri Sumber Harta Siswa VIII secara signifikan tuntas.