ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA DALAM LAPORAN PRAKTIKUM MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan : (1) kesalahan berbahasa Indonesia dalam laporan praktikum mahasiswa Pendidikan Kimia kelas C 2022, (2) penyebab kesalahan, dan (3) upaya yang dilakukan mahasiswa untuk menimalisir kesalahan berbahasa tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif pendekatan analisis isi dengan jenis penelitian observasi dengan sampel laporan praktikum mahasiswa Pendidikan Kimia Kelas C 2022. Simpulan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, kesalahan Bahasa yang sering terjadi dalam laporan mahasiswa dibagi menjadi empat kesalahan: kesalahan ejaan, kesalahan diksi, kesalahan kalimat dan kesalahan paragraf. Kedua, kesalahan bahasa yang sering terjadi dalam penulisan laporan mahasiswa disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain yaitu: penguasaan kaidah bahasa mahasiswa kurang memadai, kurangnya latihan menulis dan membaca laporan praktikum, dan kurangnya waktu dalam penulisan laporan praktikum. Ketiga, upaya untuk mengurangi kesalahan berbahasa dalam penulisan laporan praktikum mahasiswa antara lain yaitu: meningkatkan penguasaan kaidah bahasa Indonesia, memperbanyak latihan menulis  dan membaca laporan praktikum, dan manajemen waktu yang baik. 

The purpose of this study is to describe: (1) Indonesian language errors in practicum reports of Chemistry Education students of class C 2022, (2) causes of errors, and (3) efforts made by students to minimize these language errors. This research is a qualitative research with a content analysis approach with the type of observation research with a sample of practicum reports of Chemistry Education students of Class C 2022. The conclusions of this study are as follows. First, language errors that often occur in student reports are divided into four errors: spelling errors, diction errors, sentence errors and paragraph errors. Second, language errors that often occur in writing student reports are caused by several factors, including: inadequate mastery of student language rules, lack of practice writing and reading practicum reports, and lack of time in writing practicum reports. Third, efforts to reduce language errors in writing student practicum reports include: improving mastery of Indonesian language rules, increasing practice in writing and reading practicum reports, and good time management.