ANALISIS PENGGUNAAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA SDN 1 PRINGSEWU SELATAN

Abstrak

Penelitian ini menganalisis penerapan media pembelajaran Wordwall dalam pelajaran IPA di SDN 1 Pringsewu Selatan untuk meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya hasil belajar dan motivasi siswa dalam memahami konsep IPA yang kompleks. Melalui pendekatan kualitatif-deskriptif, penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi untuk mengevaluasi efektivitas Wordwall dalam proses belajar mengajar. Hasilnya menunjukkan bahwa Wordwall secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa karena sifatnya yang interaktif dan kolaboratif. Meskipun terdapat beberapa kendala teknis, penggunaan Wordwall terbukti efektif dan disarankan untuk diadopsi secara lebih luas.

This research analyzes the implementation of Wordwall as a learning medium in science lessons at SDN 1 Pringsewu Selatan to enhance student participation and understanding. The primary issues addressed are the low learning outcomes and student motivation in comprehending complex science concepts. Using a qualitative-descriptive approach, this study utilizes observation, interviews, and document analysis to assess the effectiveness of Wordwall in the teaching and learning process. The results indicate that Wordwall significantly improves student engagement and comprehension due to its interactive and collaborative nature. Despite some technical obstacles, the use of Wordwall has proven effective and is recommended for wider adoption.