PERAN KEPALA SEKOLAH DAN KYAI SEBAGAI ROLE MODEL: STUDI KOMPARATIF DALAM KEPEMIMPINAN LEMBAGA PENDIDIKAN

Abstrak

Kepemimpinan dalam lembaga pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai pengelolaan administratif, tetapi juga berperan strategis sebagai pembentukan nilai dan karakter melalui keteladanan pemimpin. Dalam konteks ini, kepala sekolah dan kyai merupakan dua figur sentral yang memiliki kontribusi signifikan sebagai role model, meskipun beroperasi dalam lingkungan kelembagaan yang berbeda. Kepala sekolah menjalankan peran dalam sistem pendidikan formal dengan penekanan pada aspek manajerial, tata kelola organisasi, serta efektivitas kinerja institusi, sedangkan kyai berperan dalam lingkungan pendidikan berbasis nilai yang menitikberatkan pada keteladanan moral, kedalaman spiritual, dan pembinaan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dan kyai sebagai role model dalam kepemimpinan serta mengkaji persamaan dan perbedaan karakteristik kepemimpinan keduanya secara komprehensif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research), melalui analisis berbagai literatur ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai teladan dalam aspek profesionalisme, kedisiplinan, tanggung jawab, serta kepemimpinan organisasi, sedangkan kyai berperan dalam keteladanan akhlak, spiritualitas, dan pembentukan karakter peserta didik. Meskipun berada dalam konteks yang berbeda, keduanya memiliki kesamaan dalam fungsi keteladanan sebagai fondasi utama kepemimpinan, namun menunjukkan perbedaan dalam pendekatan, orientasi, serta praktik implementatif dalam pengelolaan lembaga pendidikan secara menyeluruh.

Leadership in educational institutions does not merely function as administrative management but also plays a strategic role in shaping values and character through the exemplary conduct of leaders. In this context, principals and kyai represent two central figures who make significant contributions as role models, despite operating within different institutional environments. Principals perform their roles within the formal education system, emphasizing managerial aspects, organizational governance, and institutional performance effectiveness, whereas kyai operate within value-based educational settings that prioritize moral exemplarity, spiritual depth, and character development. This study aims to analyze the roles of principals and kyai as role models in leadership and to examine the similarities and differences in their leadership characteristics comprehensively. The method employed is a qualitative approach with a library research design, involving the analysis of various relevant scientific literatures. The findings indicate that principals serve as role models in terms of professionalism, discipline, responsibility, and organizational leadership, while kyai exemplify moral conduct, spirituality, and the character development of students. Although situated in different contexts, both share a common function of exemplarity as the primary foundation of leadership; however, they differ in their approaches, orientations, and practical implementation in managing educational institutions as a whole.