PENGARUH KEGIATAN BERMAIN TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI VERBAL ANAK 4-5 TAHUN

Abstrak

ABSTRAK  Kemampuan komunikasi verbal merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang berperan dalam interaksi sosial dan kesiapan belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi verbal anak usia 4–5 tahun, seperti keterbatasan dalam mengungkapkan ide, penggunaan kosakata yang minim, serta kurangnya keberanian berbicara. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan tersebut adalah melalui kegiatan bermain yang sesuai dengan karakteristik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain terhadap kemampuan komunikasi verbal anak usia 4–5 tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen sederhana (pretest-posttest). Subjek penelitian adalah anak usia 4–5 tahun di satuan PAUD. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi terstruktur dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan membandingkan hasil sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan komunikasi verbal anak setelah diberikan kegiatan bermain. Anak menjadi lebih aktif berbicara, mampu menyusun kalimat sederhana, serta lebih percaya diri dalam berkomunikasi. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan bermain efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi verbal anak usia dini dan dapat dijadikan strategi pembelajaran di PAUD.