IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO ANIMASI DALAM MEMOTIVASI SISWA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BAKBAKAN GIANYAR

Abstrak

Implementasi media video animasi pada mata pelajaran IPAS penting guna dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa, khususnya pada materi rantai makanan yang sering dianggap kurang menarik. Dengan mengimplementasikan media video animasi dalam proses pembelajaran dapat membantu siswa dalam memahami materi dengan lebih menarik dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Tahapan pembelajaran dengan implementasi media video animasi di Sekolah Dasar Negeri 1 Bakbakan, dan (2) Dampak dari implementasi media video animasi di Sekolah Dasar Negeri 1 Bakbakan. Permasalahan tersebut dianalisis dengan memakai dua teori, yakni teori behaviorisme dari Ivan Petrovich Pavlov dan teori motivasi dari Abraham Maslow. Subjek penelitian ialah Kepala sekolah, Guru, dan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Bakbakan. Teknik pengumpulan data yang dipakai ialah observasi non partisipan, wawancara semi terstruktur, studi dokumentasi dan kepustakaan. Data yang terkumpul akan dikaji melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan dengan memakai teknik analisis deskriptif kualitatif.Hasil penelitian berikut memperlihatkan (1) Tiga tahapan yang perlu dilakukan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media video animasi yakni pertama tahap perencanaan dimana pembuatan modul ajar dan pemilihan video animasi, kedua tahap pelaksanaan yang terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup, dan terakhir ketiga tahap evaluasi yang terdiri dari penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. (2) Dampak yang ditimbulkan dari implementasi media video animasi di SD Negeri 1 Bakbakan, ada dua yaitu yang pertama dampak terhadap siswa dan kedua dampak terhadap guru. Dengan implementasi media video animasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.