IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN LIRBOYO

Abstrak

Studi ini mengkaji adanya proses belajar dan mengajar dengan metode pembelajaran yang telah dilaksanakan dan sudah terlaksana di Pondok Pesantren Lirboyo yang dimana beberapa metode yang diterapkan dapat memberikan perkembangan terhadap evaluasi suatu pembelajaran. Denagn metode pembelajaran yang berciri khas pesantren maka akan memberikan variasi dan inovasi yang baru terhadap dunia Pendidikan. Evaluasi pembelajaran di lingkup pesantren juga mengalami perkembangan dengan disesuaikan dengan lingkungan kepesantrenan. Penelitian yang diambil untuk  kelancaran serta berkualitasnya karya ini adalah Pendekatan yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Sebab orientasi penelitian yang dilakukan berdasarkan pada gejala atau fenomena yang bersifat alam. Analisis yang digunakan menggunakan model Mills Hubberman (1) data Reduction (Reduksi Data), data Display (Penyajian Data), Conclusion Drawing atau Verification (Mengambil Kesimpulan dan Verifikasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa metode yang diterapkan oleh ustadz dalam kegiatan pembelajaran, tuntutan kemampuan dan keterampilan guru dalam menerapkan metode yang relevan dengan tujuan menjadi suatu keharusan yang dikembangkan dalam suatu pembelajaran baik di kelas non forma, tentunya juga dengan adanya metode pembelajaran yang dilakukan diharapkan akan menghasilkan suatu keberhasilan dalam pembelajaran. Keberhasilan tersebut dapat diperoleh melalui penerapan jenis alat evaluasi yang juga searah dengan tujuan pembelajaran yang dicapai.