PENGEMBANGAN LKPD BERDIFERENSIASI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI STATISTIKA DI SMAN 1 TIGO NAGARI

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi sumber belajar yang ada belum mengembangkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Bahan ajar yang digunakan disekolah yaitu buku cetak dan LKPD, LKPD yang digunakan belum menuntun pembelajaran berdiferensiasi, sesuai dengan kurikulum yang berlaku sekarang ini yaitu kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning (PBL) berdifensiasi yang valid pada materi statistika. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model plomp. Subjek penelitian adalah 2 orang ahli materi dan 1 orang ahli media. Instrumen penelitian data yang digunakan yaitu pedoman wawancara, pedoman evaluasi diri dan lembar validasi.