ANALISIS PENGGUNAAN INSTRUMEN TEST SEBAGAI ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Evaluation of learning in elementary schools is very important to measure student achievement towards learning objectives. Tests are the main effective instrument to assess students' understanding and abilities, while also helping teachers identify students' strengths and weaknesses. This study uses a qualitative approach through literature studies to analysis the use of test instruments as learning evaluation tools. The results of the analysis confirm that test instruments must meet the principles of validity, reliability, and fairness, and be able to measure various aspects of student abilities as a whole. Teachers need to select and develop tests that are in accordance with learning objectives and student characteristics so that evaluations are fair, objective, and provide constructive feedback to improve the quality of education in elementary schools.

Evaluasi pembelajaran di sekolah dasar sangat penting untuk mengukur pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran. Tes merupakan instrumen utama yang efektif untuk menilai pemahaman dan kemampuan siswa, sekaligus membantu guru mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka untuk menganalisis penggunaan instrumen tes sebagai alat evaluasi pembelajaran. Hasil analisis menegaskan bahwa instrumen tes harus memenuhi asas validitas, reliabilitas, dan kewajaran, serta mampu mengukur berbagai aspek kemampuan siswa secara menyeluruh. Guru perlu memilih dan mengembangkan tes yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa agar hasil evaluasi bersifat adil, objektif, dan memberikan umpan balik yang membangun untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar.