PENDIDIKAN ANAK BEKEBUTUHAN KHUSUS (AUTISME)

Abstrak

Autisme atau Autism Spectrum Disorder (ASD) merupakan gangguan perkembangan saraf yang memengaruhi komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku individu. Gangguan ini muncul sejak anak usia dini dan bersifat seumur hidup. Studi ini bertujuan untuk menggambarkan karakteristik autism pada anak usia dini, karakteristik, faktor penyebab, gejala-gejala, hambatan yang dihadapi, serta pendekatan pendidikan dan terapi yang relevan. Metode yan digunakan adalah studi literature dari berbagai sumber akademik dan praktik lapangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penanganan anak autis memerlukan pendekatan individual, visual, behavioristik, bermain, serta dukungan terapi seperti terapi wicara, okupasi, dan perilaku. Model pendidikan yang direkomendasikan mencakup sekolah inklusif, sekolah luar biasa (LSB), dan model terpadu, kesimpulannya, keerhasilan pendidikan dan terapi anak autis sangat dipengaruhi oleh pemahaman menyeluruh dari pendidik, orang tua, dan lingkungan.