PERAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI SARANA EDUKASI ENERGI TERBARUKAN PADA PROGRAM STUDI TEKNIK ENERGI TERBARUKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Abstrak

Penggunaan Bahasa Indonesia dalam pendidikan tinggi memegang peranan penting, khususnya dalam bidang teknik seperti energi terbarukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Bahasa Indonesia sebagai sarana edukasi di Program Studi Teknik Energi Terbarukan Universitas Pendidikan Indonesia. Melalui pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, data diperoleh melalui studi literatur, observasi, dan wawancara terhadap lima mahasiswa Teknik Energi Terbarukan UPI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Bahasa Indonesia mempermudah pemahaman konsep energi terbarukan, masih terdapat kendala akibat dominasi istilah asing tanpa padanan yang jelas. Dosen memainkan peran penting dalam menjembatani bahasa teknis dan bahasa komunikatif. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan Bahasa Indonesia secara lebih aktif dan penyusunan glosarium istilah teknis guna meningkatkan efektivitas pembelajaran dan pemahaman mahasiswa dalam bidang energi terbarukan.

This study aimed to explore the role of the Indonesian language as a tool for education in the Renewable Energy Engineering Study Program at Universitas Pendidikan Indonesia. A qualitative approach with a descriptive method was employed. Data were gathered through literature review, classroom observation, and interviews with five students from the program study Reneweble Energy Engineering. The findings show that the use of Indonesian helps students grasp complex concepts in renewable energy more easily. However, many technical terms are still delivered in English without clear translation, which creates obstacles in comprehension. Lecturers play a vital role in making technical content more accessible through contextual explanations and relatable examples. This study highlights the need for lecturers to adopt more communicative language and encourages the development of technical glossaries to strengthen students’ understanding and support the broader dissemination of renewable energy knowledge.