PERAN BAHASA INDONESIA DALAM LITERASI ENERGI TERBARUKAN UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT TERHADAP TRANSISI ENERGI

Abstrak

Krisis energi global dan dampak negatif penggunaan energi fosil mendorong pentingnya transisi menuju energi terbarukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Bahasa Indonesia dalam meningkatkan literasi energi terbarukan di masyarakat. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara terstruktur dengan lima responden, penelitian ini menganalisis efektivitas penggunaan bahasa nasional dalam menyampaikan isu energi. Hasil menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia yang komunikatif dan kontekstual mampu menjembatani pemahaman masyarakat terhadap informasi teknis. Kendala utama terletak pada penerjemahan istilah asing yang sering membingungkan. Namun, dukungan terhadap integrasi literasi energi dalam program edukasi nasional sangat tinggi. Bahasa Indonesia terbukti menjadi instrumen strategis dalam menyebarkan kesadaran energi bersih secara inklusif dan berkelanjutan.

This study explored the role of the Indonesian language in supporting the literacy of renewable energy among students and lecturers at the Renewable Energy Engineering Study Program, Universitas Pendidikan Indonesia. Using a descriptive qualitative approach, the research analyzed documentation and content from academic learning activities. Data were collected through course documents, presentation materials, and educational content produced in Bahasa Indonesia. The findings reveal that the Indonesian language plays a vital role in improving the understanding and accessibility of renewable energy concepts. It facilitates inclusive communication, encourages critical thinking, and supports the development of learning materials that are relevant to local contexts. In conclusion, Bahasa Indonesia is not merely a medium of instruction but also an empowering tool that enhances the promotion of renewable energy literacy in academic settings.