PENERAPAN BAHASA DAN KOMUNIKASI SEDERHANA DALAM LINGKUP PEMBELAJARAN MAHASISWA PROGRAM STUDI TEKNIK ENERGI TERBARUKAN

Abstrak

Pembelajaran energi terbarukan di perguruan tinggi menghadapi tantangan dalam penyampaian konsep yang kompleks kepada mahasiswa. Penelitian ini menyoroti efektivitas penggunaan bahasa sederhana dan komunikasi interaktif dalam meningkatkan pemahaman mereka terhadap konsep energi terbarukan. Melalui tinjauan literatur dan survei terhadap mahasiswa Program Studi Teknik Energi Terbarukan Universitas Pendidikan Indonesia, penelitian ini menemukan bahwa penyederhanaan istilah teknis dapat meningkatkan daya serap materi, meskipun perlu keseimbangan agar tidak mengurangi substansi ilmiah. Komunikasi interaktif, seperti diskusi dan pemberian contoh nyata, terbukti meningkatkan keterlibatan dan motivasi mahasiswa dalam pembelajaran. Peran dosen sebagai fasilitator komunikatif menjadi kunci dalam menciptakan pengalaman belajar yang efektif. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan komunikasi adaptif bagi dosen dan pengembangan modul digital interaktif sebagai langkah strategis untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran energi terbarukan.