KONSELING TA’LIM AL-MUTA’ALLIM DALAM MENGIDENTIFIKASI PERMASALAHAN ETIKA BELAJAR SISWA

Abstrak

Pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan etika belajar siswa agar lebih disiplin, bertanggung jawab, dan menghormati ilmu serta guru. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan dalam menangani permasalahan etika belajar adalah konseling Ta’lim Muta’allim, yang berlandaskan nilai-nilai pendidikan islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konseling Ta’lim Muta’allim mengidentifikasi permasalahan etika belajar siswa serta membangun karakter akademik yang lebih baik. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi literatur atau literatur review, penelitian ini menganalisis implementasi konseling Ta’lim Muta’allim dalam menangani berbagai permasalahan yang berkaitan dengan sikap dan perilaku siswa dalam belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu mengidentifikasi akar permasalahan etika belajar siswa dengan nilai-nilai keislaman. Konseling Ta’lim Muta’allim juga memberikan dampak positif dalam meningkatkan motivasi dan kesadaran belajar siswa. Oleh karena itu, konseling Ta’lim Muta’allim dapat dijadikan sebagai salah satu model konseling yang relevan untuk meningkatkan etika belajar siswa.

Education is not only oriented to academic achievement, but also to the formation of student learning ethics to be more disciplined, responsible, and respectful of knowledge and teachers. One approach that can be used in dealing with learning ethics problems is Ta'lim Muta'allim counseling, which is based on Islamic educational values. This research aims to find out how Ta'lim Muta'allim counseling identifies students' learning ethics problems and builds better academic character. Using a qualitative research method with a literature review research design, this study analyzes the implementation of Ta'lim Muta'allim counseling in dealing with various problems related to student attitudes and behaviors in learning. The results show that this approach is able to identify the root causes of students' learning ethics problems with Islamic values. Ta'lim Muta'allim counseling also has a positive impact in increasing students' motivation and awareness of learning. Therefore, Ta'lim Muta'allim counseling can be used as one of the relevant counseling models to improve students' learning ethics.