PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPS SD GUNA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA

Abstrak

Penggunaan media digital dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu pendekatan inovatif untuk meningkatkan minat belajar siswa di era teknologi saat ini. Artikel ini mengeksplorasi kontribusi berbagai bentuk media digital, seperti video interaktif, animasi pembelajaran, infografis, dan podcast, dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini mengkaji bagaimana pemanfaatan media digital mampu meningkatkan keterlibatan siswa, memperdalam pemahaman materi, serta menumbuhkan motivasi belajar yang bersifat intrinsik. Temuan menunjukkan bahwa penerapan media digital secara optimal dapat menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan mengurangi kejenuhan siswa. Oleh karena itu, pendidik dituntut untuk lebih kreatif dalam memilih dan menggunakan media digital yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi ajar yang disampaikan.

The use of digital media in the Social Sciences (IPS) learning process is one of the innovative approaches to increase students' interest in learning in the current technological era. This article explores the contribution of various forms of digital media, such as interactive videos, learning animations, infographics, and podcasts, in creating a more engaging and effective learning experience. Using qualitative descriptive methods, this study examines how the use of digital media can increase student engagement, deepen understanding of the material, and foster intrinsic learning motivation. The findings show that optimal application of digital media can create an active, enjoyable learning atmosphere and reduce student boredom. Therefore, educators are required to be more creative in choosing and using digital media that are in accordance with the characteristics of students and the teaching materials delivered.